18968133835
黑雪一门六艺语言艺术教学课程体系完整。幼儿课程包括启蒙、基础、培优阶段,少儿课程包括初级、提升、精英阶段。
激发学员学习中国话语言艺术、中国传统文化的兴趣
纠正学员的发言,学会中国话的艺术表达方式
增强学员当众表达的勇气和能力
培养学员自我控制言行和自我调节心理的能力
通过语言提升人生竞争力,改变自己的前途和命远
共2册。针对2—3周岁儿童,早教语言艺术启蒙。
常规课共10册,适合4—12周岁儿童。其中幼儿4册课程,少儿6册课程。每册14—16次课,每次2课时,课程共90分钟。
播音主持、相声曲艺、演讲口才、动画配音、朗诵朗读、戏剧表演六大特色课程。
一、教材内容来源于实践,十年研磨,以朗诵为核心,形成“一门六艺”(播音主持、相声曲艺、演讲口才、动画配音、朗诵朗读、戏剧表演),全面的、个性化教学体系。教材全面涵盖了语言艺术类型。内容涉及儿歌表演、讲故事表演、演讲口才表达、播音主持、相声曲艺、传统国学、朗读朗诵、动画片配音、戏剧表演等语言表演艺术内容。教材拥有大量版权保护的原创作品。
二、教材回归语言表达本质,专注声音艺术、文学内涵的表达,注重实效。形式和表演是辅助手段,为语言服务,必要但不是核心。教材高度重视作品的文学性,以“弘扬中华传统文化、传承传统经典诵读”为己任,努力为每一位父母培养一位“德艺双馨”会说话的孩子,让每个孩子拥有一生的竞争力。
三、教材的教学目标是:一是兴趣提升。激发学员学习中国话语言艺术、中国传统文化的兴趣。学习语言不能一蹴而就,是一个需要坚持的过程。教材的低阶突出趣味性为主。随着孩子学习时间的延长,中高阶突出语言。二是语言能力提升。注重学员语言相关的能力训练,提升孩子们的专注力、观察力、模仿力、语言组织力、语言表达力,文字记忆力,文学感知力等。三是自我控制能力提升。 通过语言学习,着力提升孩子们的行为控制能力、语言控制能力、心理控制能力。为孩子将来的学习、工作和生活全面提升竞争力。
以字正腔圆的吐字归音方法为根基,训练学生的唇齿腮喉舌等发声器官,使其掌握正确的发声方式,提升学生的语言表达能力;
以坐姿、站姿及行为规范训练提升学生的行为自我控制能力;
通过表演训练,提升学生面对陌生人物、陌生地点及陌生事件的勇气。
以正确的舞台发声方法为基础,训练学生对气息的控制,提升学生的语言表达和感染力;
通过基本的舞台常识和形体礼仪训练,提升学生的公共场合形体气质,形成“气场”;
通过舞台表演提升学生的专注力、语言表达能力和行为自我控制能力。
以情感表现为训练重点,引导学生加深对作品的理解,在表演过程中全身心投入,做到声情并茂,绘声绘色。
通过表演训练,提升学生的模仿力、文字记忆力、文学感知力及语言组织能力。
以优美的舞台呈现为目标,强化训练学生的肢体语言,面部神情,情感表达,语言节奏,表演技巧等舞台元素,并以此全方位提升学生的语言艺术素养,同时培养和提升学生对心理的自我控制能力,为升学及以后的生活和工作增光添彩,带来一生的竞争力。