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幼儿语言教育之早期阅读

返回列表 来源: 发布日期: 2020.11.06


          幼儿早期阅读活动,是有计划、有目的地培养幼儿学习书面 语言行为的教育活动 。这种早期阅读活动向幼儿提供集体学习阅读行为的环境,可以获得良好的效果。早期阅读对于幼儿来说,不是可有可无的,它应是幼儿语言教育的一个重要方面。


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1.丰富了幼儿的词汇,发展了幼儿的语言表达力

幼儿期是幼儿语言发展的关键期,在早期阅读活动中,给幼儿提供了一种特别的机会,幼儿通过图片直观具体形象地来理解和学习新的词汇,使幼儿的词汇量迅速地增长,如在阅读《甜甜的礼物》这个故事中,看到小动物送礼物的画面就会迅速地掌握了新词汇“甜甜的,礼物,谢谢你”等。并且,在学习词汇的基础上学习故事里的对话,发展幼儿的语言表达能力,学习说礼貌用语。学习新词汇也显然比单独学习新词汇更轻松,幼儿更乐意接受。


2.语言活动有助于幼儿积极的情感态度和良好个性品质的形成。

    喜欢阅读的孩子会在丰富的语言活动和优美的文字中受到良好的熏陶,会对生活产生美好的感情,会更爱这个社会,更爱自己。 孩子的谦恭有礼,得体的语言以及美好的品质会在整个阅读的语言活动中逐步形成。


3.语言活动有助于幼儿理解力的发展。


幼儿在阅读语言活动的运用过程中,会不自觉地对语言进行思考和组织,理解语言的意义,并学会在生活中运用,从而促进幼儿理解能力的发展和提高。



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