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朗诵考级的原因

规范社会艺术教育，提高社会艺术教育水平。

1、检验教学质量和学习成果，以考促学，以考促教。

2、通过考试所获得的证书，是国家认可的权威证件，考生在升学考试、出国留学时，都可将其作为提高自身竞争力的资本。

3、考级能让学生有了奋斗目标。

4、考级可以检查自己的问题和差距。

5、中国文化管理协会考级是目前国内级别最高的全国性朗诵等级考试，得到国内甚至国外的认可。

6、考级能增强自信心。考试在过级的同时，不但增长艺术素养，自信心也会增加。

7、考级能给学生提供更广阔的展示平台。

8、对专业艺术院校生源基础教育和生源质量有促进作用。

9、10级11级12级是准备艺考的播音主持考生最好的专业练习和检验标准。

朗诵考级的意义

为统一评估和认定考生的实际水平，以考促学，以考促教，以考促发展，普及口才教育，鼓励自学成才。 朗诵考级 是其中的重要组成部分它同其他的艺术考级一样，是 适应社会发展的产物，它是以评比、认定为方式，进行启发式，诱导式和参照式的教学。考级对儿童是一种良好的激励机制。而且能对考生的艺术水平提供规范性、权威性的鉴定，指出缺陷和不足，给予正确的指导，使其在进一步学习中加以提高。它对加强国民素质教育，尤其是青少年素质教育起到了一定的积极作用。

考级作为一种学习目标，目的是为了强化学生的素质训练。中国的国情决定了考试的重要性，学习艺术就要让孩子参加考试，因为考试本身就是一个很好的学习过程，既可以学习知识又可以获得考级证书，为以后的升学积累资本当然，我们不能回避因为考级而带来的所谓应试教育的弊端，但没有考试的培训某种意义上可以说会让学生缺乏动力，三天打鱼两天晒网，结果很可能什么也没有学好。有关专家指出，学生的语言艺术培训关键还在于家长和教师的引导。考级的最大目的是 可以知道考生的朗诵水平，再根据情况计划相应的对策 。考级树立竞争意识并不是坏事，竞争本身并没有错，只要家长和教师加以正确引导，就能让学生在积极和努力的环境下健康成长。

作为一种衡量的标准，朗诵考级根据文学作品的难易度设立标准和划分级别。

首先，考级对孩子们来说是一种良好的激励机制 。儿童有自己的童心、童趣，是充满想象力的。但这种想象力往往处于原始、朦胧的状态，需要通过朗诵考级予以孩子鼓励、帮助、引导和点拨，否则儿童对语言艺术的兴趣就会在自发的状态下慢慢消失。

其次，考级工作中，我们直面接触很多喜欢朗诵的孩子们，通过与孩子们的交流，在某种程度上也会为孩子们的自信心和课上学习起一丝推动作用，共同为有潜力的孩子们提供帮助与支持。

最后，最重要的是考级能对考生们的艺术水平提供规范性、权威性的鉴定。 对未来准备参加艺术高考的孩子来说，考级是一个锻炼自己、检验自己的平台。从考级中分析作品，指出缺陷和不足，使考生在学习中不断得到提高。