对于诗歌和美文,我比较不喜欢对它们进行“肢解”式的分析。什么“中心思想、段落大意,词语为什么这么用之类”的,都没什么意义。“读书百遍,其义自见。”当我们能以诗文本应有的正确方式来美读这些诗文的时候,我们是真能理解诗文的内涵、作品或者作者的思想情感。其它的一切都只是铺垫罢了。
美读的极致就是朗诵。朗诵是朗诵者对文学作品从文字到声音的二度创作,它把书面的表达变成一有音韵美的声音,展现给大家。并可以通过背景音乐、图象等其他辅助方式,将声音艺术转化成视觉艺术,把诗文的意境形象地展现在大家面前,引起共呜。这个时候朗诵者其实已经跟诗文融为一体,使观众忘记了朗诵的主体 ——朗诵者本人。
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