第一阶段:
1、以生动有趣的教学方式培养孩子学习 语言的兴趣,以字正腔圆的吐字归音为基础,训练孩子的正确 的发声发音方法。
2、训练孩子行为规范和专注力,让他们学会礼仪,学会控制自己肢体及行为。
3、同时培养育孩子面对陌生环境、陌生人群的勇气,敢于说话,敢于当众表演。
第二阶段:
1、纠正孩子的吐字发音,以正确的舞台发声方法为基础,训练学生对气息的控制。
2、教授孩子基本的舞台常识和形体礼仪。训练孩子的模仿能力、语言组织能力。
3、培养孩子的语言组织能力,无论在生活中或舞台上,都敢表达、能表达、会表达。
第三阶段:
1、以情感表现为训练重点,引导学生加深对作品的理解,在表演过程中全身心投入,做到声情并茂, 绘声绘色。
2、培养孩子的文学感知力,提高对文字的解读和记忆能力。
3、训练孩子心理调整能力,学会控制自己情绪和心理,提升适应能力,自信从容的面对不同的环境、 不同事件、不同人物对象的能力。
第四阶段:
1、以完美的舞台呈现、现实交流为目标,强化训练学生的肢体语言,面部神情,情感表达,语言节奏, 表演技巧等元素。
2、全面提升孩子的语言表达和行为、情绪的控制能力。从而全面获得竞争力。
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